L’EDUCACIÓ COM UN ACTE DE COMPROMÍS
Les escoles FEDAC iniciem el curs amb un nou lema. Després de "Viu naturalment" i “Contempla la vida” hem d’avançar una passa més: “Implica’t en el món”. Adoptant aquest lema volem que l’alumne no només entengui el món, sinó que senti que pot transformar-lo.
D'on neix?
En el context global marcat per reptes personals, socials, ambientals i ètics, l’educació ha d’anar més enllà dels coneixements acadèmics i portar l’alumne a un desvetllament de la consciència social i de la necessitat d’acció. Aquesta visió neix dels pensadors com Paulo Freire, que en la pedagogia de l’alliberament, veu l’educació com un acte lligat a la realitat i centrat en la reflexió, l’acció i la transformació.
També ens fixem en la part econòmica, on Christian Felber o Arcadi Oliveres ens recorden com la influència de les petites accions quotidianes poden generar accions transformadores a petita escala en el nostre “topos”.
Així, a les escoles FEDAC, els alumnes es pregunten quin és el seu món, el seu “topos” i què significa per a ells. Després d’aquesta reflexió, toca pensar què podem fer per ell, perquè esdevingui un lloc més bo, bell i just. Els APS (els projectes d’Aprenentatge i servei) són, doncs, l’oportunitat de passar a l’acció, creant experiències que transformen el barri, el poble, l’entorn més proper en una comunitat sostenible i solidària.
Si voleu saber-ne més podeu consultar: L'economia del bé comú. Felber, C.
Com ho fem a l'escola?
Perquè, sí, l’alumne té la capacitat de transformar i l’ha de descobrir. És més, té la responsabilitat d’implicar-se en el món que l’envolta. De res serveix educar, si el món no entra a l’aula i si l’aula va al món. Ja que com deia John Dewey, no es tracta d’acumular coneixements abstractes, sinó d’interactuar amb un món real en el temps present.
El paper de l'educador FEDAC
L'educador és un guia que acompanya l’alumnat en el descobriment i l’exercici de la seva capacitat transformadora. Aquest enfocament requereix la creació d'un entorn que fomenti el diàleg i el pensament crític, connectant l'escola amb la comunitat per a projectes concrets. El professorat, així, no només ensenya, sinó que inspira una ciutadania activa.
FEM-HO POSSIBLE!
