Fomentem un aprenentatge vivencial i manipulatiu de les matemàtiques a partir dels diferents talents i les inquietuds naturals dels nens i les nenes, com la intuïció, la creativitat o la curiositat.
Aquest enfocament en l’ensenyament de les matemàtiques està especialment dissenyat perquè els infants verbalitzin allò que passa mentre fan un treball manipulatiu proposat pels mestres o per ells mateixos. Així, fer i desfer, tornar a construir i reconèixer els encerts i els errors ajuda a construir una estructura mental pròpia i seqüenciada i a comprendre els conceptes matemàtics.
Introduïm el joc dels escacs en els nens i nenes d’educació infantil amb activitats adaptades a la seva edat. Els escacs són una poderosa eina d’aprenentatge, ja que ajuden a desenvolupar i millorar les habilitats generals dels nens i nenes, com l’empatia, l’originalitat, la creativitat, el respecte, l’atenció, la paciència, el raonament lògic, l’acceptació dels propis errors...
Aquest curs ens posem a la pell dels científics i científiques, descobrint així curiositats del món que ens envolta. El fem conjuntament tots els cursos d’infantil ( I3, I4 i I5) i ens iniciem en el mètode científic: observem l’entorn, ens formulem preguntes, ens plantegem hipòtesis, experimentem i obtenim conclusions.
Treballarem l’arquologia, la biologia i l’astronomia a partir de diferents activitats, manualitats, experiments, descoberta de l’entorn i sortides.
En aquests espais es proposen 4 activitats més lliures on els i les alumnes poden experimentar, manipular, jugar, descobrir, relacionarse, compartir, dialogar, prendre decisions…
Per fer els tallers ens organitzem a partir de 4 grups formats per alumnes d’I3, I4 i I5.
Cada setmana cada grup fa un taller diferent i per tant durant el trimestre fan totes les activitats proposades.
Treballem en 4 tallers diferents, l’artístic, el simbòlic, el taller d’experimenta i construeix i el tecnològic.
La TUtopia és la base de la nostra proposta pedagògica i cada any es treballa un lema conjuntament amb els alumnes, on ells en son partíceps a partir de diferents dinàmiques de grup i individuals.
